2020年美國大學生數學建模競賽已經落下帷幕，在這次比賽中🚽，我校取得了歷史性的突破🗽，其中有三支參賽隊伍獲得國際特等獎提名的成績❕。讓我們一起走進三支國際特等獎提名團隊，聽他們講述參賽的經歷和收獲。
塗存紅、羅小麗、吳楊團隊：我們互相攙扶，就什麽都能扛過去
在校期間，隊長塗存紅參加了多次學術和實踐比賽👩🏽🚒，在這過程中結識到了許多優秀的同伴。報名伊始，塗存紅就找到了吳楊👳🏽♀️，這位國際經貿學院2018級國際經濟與貿易（全英班）專業的學弟擁有著豐富的建模競賽的經驗🙇🏿♀️。去年🤴🏽，吳楊在美國大學生數學建模大賽中曾取得S獎和在國賽中取得了上海賽區二等獎的好成績。而另一位隊友羅小麗是她曾經的隊友👟🧘🏻♂️，羅小麗認真負責的態度也給她留下了深刻的印象。“能跟兩位優秀的隊友一起參賽是一件幸運的事，大家各有所長🤠，而且都沒有劃水的心態，在比賽的過程中全力合作是我們團隊取得還不錯成績的關鍵。”塗存紅說道。
比賽前的學習和準備非常重要🆒，學校的培訓和自主學習都是必不可少的。培訓課程教給他們不僅是軟件工具的使用方法👶🏼，更重要的是許多解決問題的方法。羅小麗坦言，雖然在參賽之初也曾陷入迷茫🏃♂️➡️🕵🏼，但是回想在培訓中學習到的知識，就會給思考中的她很多靈感📺。
積極調整心態🧙🏿♀️，適應形勢變化也是參賽取得成功的關鍵一環🦹🏽♂️。在參賽的第一天𓀈，由於受到疫情的影響🦑，隊員們只能在家中用電話溝通，無法面對面交流，導致參賽效率低下🖤。這種狀態還會打擊參賽者的積極性，甚至萌生放棄的念頭。吳楊坦言，兩位學姐“堅韌”和“認真”的心態讓他一路堅持🙈，在參賽過程中始終保持樂觀和積極的心態☘️🦍，全力以赴投入“建模大業”之中。
學會思考😶，獨立尋找解題鑰匙的過程往往比結果更加重要。在談到解題經驗時，他們表示，一定要學會相信自己的想法，即使得出的結論和自己的預期有很大的差距。計算結論只是一個結果，更重要的是運用數學邏輯來解釋結果的過程。同時，要堅持保持獨立思考👮🏼♀️，不受他人的幹擾。即使采用別人的建議🥐，也要經過自己的思考和判斷再決定。過度依賴他人的解題思路會磨滅自己的想象力和創造力🚴🏼♀️，甚至會影響你整體的解題思路。“這也是數學建模真正的魅力🪈，當你真正全身心投入在尋找過程中，無論當時解題遇到怎樣的困難🫰，推演結果失敗多少次，當你真正完成整個比賽時⛹🏿，一種強烈的成就感會油然而生🤟🏻。”吳楊說道。
參加數學建模大賽鍛煉個人的意誌力👼🏻。用吳楊的眼光來看，它既不像是比拼耐力的一千米跑體測🦹🏼♀️，也不像是比拼爆發力的百米沖刺，它更像是四百米跑，每一個參賽隊員不僅需要體力作保障🤴🏻，也要有咬牙堅持的精神，一直向著終點奔跑。當你最終提交答卷的那一刻🔴，你會覺得🧑🦼，一切付出都是值得的💃🏼。
劉琪、陳徐培🌗🩹、瞿繼虹團隊：挑戰不擅長的領域🥅，也會有未知的驚喜
報名參賽前恰逢最忙的期末考試周，隊長劉琪抱著試試看的心態問了同班同學瞿繼虹和好友陳徐培，是否有一起組隊參賽的意願？沒想到二人都爽快地答應下來，三人隨即一拍即合。她們第一次見面還是在學校初賽，在圖書館的自習室裏，三名隊員有很強的互補性，劉琪和瞿繼虹負責和編程有關的內容，而徐陳培英語能力出眾，根據自身的能力，他們很快就把分工確定下來🌓，正式投入到比賽中。
而在正式比賽之前，她們也做了詳細的準備。備賽期間，她們一起參加了學校的初賽和賽前培訓，了解了比賽的要求和參賽流程，規劃好了四天比賽的時間安排。他們還向以前的參賽同學請教，分析比較了往屆參賽同學在論文格式和排版上的優缺點🎲，提前整理好了一份論文模板。“論文格式一定要工整、美觀，主體內容一定要清晰表達團隊的結論，並且用實驗數據來支撐。要抓住眼球♎️👨🏼🚀，有亮點🗺😍，把這兩點做好，最後面成績一定是不錯的”瞿繼虹說。
由於疫情的影響⬇️，這次大賽賽製較以往作了調整。這一調整在有些學生看來🧏🏼♂️，增加了負擔，另一些學生則看到了機遇🦞🦙。比賽分成了兩個時間段🚹👩🏻🦽➡️，六道試題也拆分成兩次比賽中使用👳🏼♂️。參賽團隊首先選擇參加二月的比賽。在比賽中🧏🏻♀️，她們在查看了題目之後，形成了一致的意見🪬，決定放棄本次機會，選擇參加三月的比賽🪣。在有了兩月比賽經歷之後🆙🧗🏼♂️，這次比賽中，他們事先調整了時差🤽🏽，來適應美國的作息時間📴，參賽過程中，也比二月參賽的時候多了一份鎮定和從容。
敢於挑戰未知的領域，或許會給你帶來未知的驚喜。對於題目選擇，劉琪有自己的心得🚼：“看上去越簡單的題目👰🏻，在演算過程中往往會越來越復雜，而看上去難度較大的題目在抓住實質後往往會越來越簡單。”她以他們團隊參賽過程舉例，最開始他們打算選C題，因為C題的問題非常明確🤨，同時C題涉及到的數據挖掘是兩名隊員學過的專業知識。而F題題幹字數很多🟰👨，提問是開放式的，涉及的專業知識也很陌生，所以最初他們並沒有把F題作為選題。後來考慮到C題的選擇人數會很多，參賽團隊又仔細閱讀研究了F題🙎，發現這題並沒有想象中的難⇾。在比賽結束後🧑🏼💻，他們在其他小組同學討論中，其他小組同學說C題在實際操作中也沒有想象中簡單。
比賽過程中，無論發生什麽情況，保持冷靜思考是很關鍵的。陳徐培和瞿繼虹都談到冷靜的作用💇🏼♀️。他們表示，其實比賽過程中會發生很多始料未及的情況，這時一定不能慌亂🦻🏿，要認真分析在哪個環節出現偏差👩🏻🦰，才會導致結果的錯誤。無論環境如何☔️，只要靜下心來🌾，耐心完成每一個任務，一定會收獲很多🟦。
劉琪、陳徐培、瞿繼虹三名同學最初在課程中並沒有接觸建模知識，但她們毅然打破舒適圈🎯，敢於學習和挑戰未知的領域👱🏽♀️，才能領略不一樣的風景。采訪最後，她們鼓勵同學積極參賽數學建模等各項賽事。她們說：“參加美賽收獲很大，無論是排版能力，建模能力，寫作能力🌖，英語水平都會得到大的提升，希望大家能勇敢嘗試🚴🏻！”
方悅，黃鑫，羅淞文團隊：一個人或許可以走得更快🚝，但一群人才能走得更遠
充足的賽前準備是成功的關鍵。在比賽之前🌌，同在一個班級的方悅、黃鑫、羅淞文三名同學就提前組建了隊伍🌗，開始思考在時間規劃和任務分配等問題。除了學校組織的建模大賽培訓💜，他們在寒假期間還自學了許多有關建模的知識。他們製定了學習計劃，一起觀看建模教學視頻，定期交流學習感受。隊長方悅，在去年暑假他就已經開始在自學建模相關知識，“啃”完了兩本建模的書，對建模有了初步得了解。在備戰期間，他們用去年的賽題模擬了一次比賽過程，針對這次模擬比賽暴露出來的問題進行了針對性的改進。充足的賽前準備給他們參賽打下了很好的基礎👶🏼。
然而即使準備再充分，也有意想不到的考驗，此時隊友之間的默契和信任至關重要。來勢洶湧的疫情打破了原有的交流和備戰模式🐮。在接到線上比賽的通知，他們擔心溝通效率會下降。面對困難，他們使用了一款可以共享屏幕的直播軟件，用來進行線上討論。在比賽過程中，他們全程連麥，遇到問題一起討論，在遇到問題時也會及時溝通和交流，一起思考對策，把線上比賽對溝通效率的影響降到了最低。
學會通過合作解決困難🤹🏻♂️，才是團隊競賽的精髓。在前半段賽程中，小組隊員開始找數據和建立模型。但數據尋找是一個困難的過程🏄🏻♂️，經過了兩天的努力，雖然找到了一些數據，但比賽論文還一字未寫，這給他們帶來了很大的心理壓力，擔心能否在剩下的時間內按時完成比賽。在剩下的兩天時間裏👩🏼✈️，小組成員更加註重團隊的分工和合作🧏🏼🗂，學會了在意見不一致時，嘗試傾聽對方的想法，互相理解🤵，達成共識。“我們都很清楚這是一項團隊競賽🤘，所以多和隊友交流以及明確自己當下的任務在比賽中是十分重要的👍🏻。”黃鑫說道。
向著同一個方向為之奮鬥的歲月，讓人更加懷念。作為同班同學，他們對彼此更加熟悉和了解，也有過一起參加比賽和做小組作業的經驗。他們非常認可彼此的能力，有著共同的目標🦉，願意一起為之付出努力💪🏿。經歷了這段考驗🏗，不僅磨合了他們的友情和默契，也讓他們明白了堅持和合作的意義。
對於每一位隊員而言，參加美國大學生建模大賽是一段十分難得的寶貴回憶。在這期間，不僅有學校周密的組織和安排👩🚒，也有辛勤培訓解答疑惑的老師們🛐，還有一直在身邊並肩作戰的夥伴們。我校在歷年的美賽中都取得了優秀的成績，也期望未來莘莘學子能夠勇做新時代的“後浪”🚵🏽♀️，再創佳績。